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中学数学学习中创造性思维的培养
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摘要
创造性思维是数学学习中的主要思维方式,培养这种思维有利于学生养成数学思维的习惯,以便于更好地解决数学问题。创造性思维的培养可以通过提高猜想能力、发展观察力等方法来实现。
作者
李兴江
机构地区
江苏省东海县石榴高级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第4期191-191,共1页
Learning weekly
关键词
创造性思维
有效教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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