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音乐教学中学生创造性思维的培养策略
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摘要
音乐创造力是高层次的音乐能力,这里的创造指的是创作者运用想象力对大脑记忆的音乐素材进行新的组织和创造,产生新的音乐形象的能力。因此,在音乐教学中,教师要注意学生创造性思维的培养。
作者
刘丹
机构地区
江西省新余市五一路小学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第4期221-221,共1页
Learning weekly
关键词
音乐
教学
创造性思维
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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