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基于创新人才培养的最优控制课程教学改革与实践
被引量:
1
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摘要
本文基于创新人才培养的要求,结合数学专业学生的特点以及最优控制课程的特点,对数学专业最优控制课程的教学内容、教学方法、考核方式的改革进行了探讨。
作者
孙永征
侍红军
凌思涛
机构地区
中国矿业大学理学院
出处
《学园》
2014年第7期12-13,共2页
Academy
基金
中国矿业大学基于创新人才培养的数学专业最优控制课程教学改革研究(编号:2001246)
背景驱动教学方法的研究与实践以“计算机控制技术及应用”课程教学为例(编号:2013Y35)
关键词
最优控制
教学改革
创新人才
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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