基于国际交流的电路双语课程教学模式探索

随着经济全球化进程的不断深入，培养兼具扎实专业知识与良好外语表达的复合型人才成为我国高校人才培养的重要目标。电路课程作为工科专业基础课，其双语教学的开展对后续专业双语课和专业外语都有着重要的意义。基于国际交流的教学模式是有留学生参与的互动式双语教学模式。通过设计不同的专题实践内容，增强英语学习氛围，提高学生学习主动性，切实提高双语教学效果。