基于游戏精神的小学生德育活动

对小学生来说，基于游戏精神的道德活动能启迪他们的心智、陶冶情操、形成习惯。道德游戏活动从学生的主体性出发，把从体验中获取的生活经验看作是道德教育内容的重要元素，重视学生的生活体验，强调实践性、自由性、平等性、探究性、竞争性、合作性。寓教于乐的学校德育活动有助于学生道德的不断发展和不断改善，学生在道德游戏中通过探索与体验、竞争与合作的不断积累产生道德认同。