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小学数学课堂教学有效性的探究
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摘要
数学课堂教学的有效性指的是在教学活动中,教师用最少的时间、最小的精力投入,使学生在数学上有所提高。有效教学对提高学生成绩、减轻学生负担具有重要意义。下面谈一下笔者是如何开展有效教学的。
作者
孙翠微
机构地区
山东省金乡县胡集镇中心小学
出处
《学园》
2014年第7期149-149,共1页
Academy
关键词
数学课堂教学
教学有效性
小学
学生成绩
有效教学
教学活动
学生负担
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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