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初中语文教学应尊重学生感悟的权利

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摘要课堂上，千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切！应让他们去体验，去探索，去感悟，去尽情地享受学习如何让语文课堂成为学生享受学习的舞台？我在语文教学中做了如下的尝试：

作者朱云玲

机构地区河北省大名县张集乡普明滩中学

出处《科学中国人》 2014年第01S期55-55,共1页 Scientific Chinese

关键词初中语文尊重学生感悟权利

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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科学中国人

2014年第01S期

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