浅谈高中数学教学生活化

从事数学教育多年，不得不面临这样一个令人尴尬的现实：学生不喜欢上数学课。为什么呢？因为同物理相比，数学课上听不到滴答的钟表声，听不到嗡嗡的音叉声，更听不到仿真马达的咔哒声；同化学相比，数学课上看不到斑斓的色彩，看不到翻动的泡沫，更看不到令人兴奋的五彩火焰。有的只是应试教育下冗长的计算，苍白的证明，枯燥的推理，数学成了聪明者的游戏。这个印象很大程度上是源于沉重的功课及考试压力，快快乐乐地学习数学也变成近乎高不可攀的神话。难道愉快地学习数学真的不可能吗？