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新课改下的高中语文教学
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摘要
教无定法,学亦无定法,课程的“教学过程”变得灵动活泼,它不再是一个封闭系统,也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式。而是强调预设的教案在实施过程中需要开放地接纳始料未及的体验。不能让活人围绕死的教案转,而是鼓励师生互动中的即兴创造,超越目标预定的要求。
作者
李蓉
机构地区
河北省故城县高级中学
出处
《科学中国人》
2014年第02S期100-100,共1页
Scientific Chinese
关键词
高中语文
新课改
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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