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浅谈提高高中生物有效课堂教学的策略
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摘要
有效课堂教学是指教师遵循课堂教学活动的客观规律,使用恰当的教学策略,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。要实现有效课堂教学,要精选教学内容,引导学生自主、合作、探究学习,优化、选择教学方法,创建民主、平等、和谐的教学氛围,使课堂教学在传统的模式基础上有所改善,收到较高的教学效果。
作者
白海平
机构地区
河北省武安市第六中学
出处
《科学中国人》
2014年第02S期169-169,共1页
Scientific Chinese
关键词
高中生物
教学
有效性
提高
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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科学中国人
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