期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中数学生活化教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
陶行知说过“生活即教育,社会即学校”,生活中处处有数学,数学中处处有生活,只有把生活与数学充分结合起来才能留给学生充分的想象空间,让学生根据自己掌握的已有知识经验去思考、去创造。五彩缤纷的社会生活为数学课堂教学提供了丰厚、多样的课程资源,教师要把生活搬进数学课堂,使课堂空间真正实现开放,开拓学生的视野,开发学生的思维,真正做到数学生活化、生活数学化。
作者
孙红坤
机构地区
河北省故城县坛村中学
出处
《科学中国人》
2014年第02S期230-230,共1页
Scientific Chinese
关键词
初中数学
回归生活
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈佑章.
转变学习方式 拓宽课堂空间[J]
.湖北教育,2003(17):47-47.
2
朱虹.
语文课堂中如何做到少教多学[J]
.新课程(中学),2015,0(10):113-113.
3
胡红珊.
拓展音乐课堂空间 吸引学生积极参与[J]
.吉林教育,2008(14):36-37.
4
杜丽萍.
把课堂空间还给学生[J]
.试题与研究(新课程论坛),2011(16):77-77.
5
敖群昌.
让体育课堂教学充满生命活力[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2013,35(S1):182-183.
6
王丽红.
“少教多学”使语文课堂充满活力[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(11):135-135.
7
朱艳丽.
创设自由开放的课堂空间.培养学生创新意识[J]
.时代报告(学术版),2011(07X):58-58.
8
唐放华.
浅谈信息技术教学中探究式学习的实践[J]
.中国信息技术教育,2014(8):120-120.
9
靳江霞.
给学生创设展示才能的空间[J]
.青年时代,2016,0(28):191-191.
10
李丽.
家长参与地理课堂教学三思[J]
.中学教学参考,2013(33).
科学中国人
2014年 第02S期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部