浅谈高中地理教学

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摘要高中地理课堂教学是学校实施素质教育培养人才的主阵地。在有限的课堂教学时间里全面提升学生的地理素质，就意味着课堂教学的密度一定要增大，方法要更加高效。那么，如何在有限的45分钟时间里，既要讲授课本上的内容，又要把各个知识点所涉及的习题给学生练习到位，从而提高高中地理课堂效率呢？笔者结合自身的教学实践浅谈如下自己的看法：

作者孙志强

机构地区河北省永年县第二中学

出处《科学中国人》 2014年第02S期231-231,共1页 Scientific Chinese

关键词高中地理教学营造兴趣

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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科学中国人

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