摘要
国内对高校入学教育的研究始于20世纪80年代末90年代初，主要包括对我国高校入学教育目标、内容、方法、评价、客体的研究。近年来，也出现了对国外特别是美国高校入学教育的研究，对入学教育的内容、方法、实效性、客体的研究较丰富，但对目标、主体和评价体系的研究相对欠缺，大多为单个研究，缺乏系统性和理论性。
基金
四川省大学生思想政治教育研究中心课题(项目编号CSZ1302)
西华师范大学2013年科研资助专项课题(项目编号为13D046)“美国大学FYE计划对我国大学新生入学教育的启示”的阶段成果
