期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
留守经历大学生人际交往存在的问题及对策研究
被引量:
11
下载PDF
职称材料
导出
摘要
留守经历对大学生人际现状影响显著,文章对留守经历大学生人际交往能力进行了调查分析,总结出了留守经历大学生群体人际交往存在的问题,并针对问题提出改善此类群体大学生人际交往能力的对策。
作者
李静
机构地区
毕节学院马克思主义学院
出处
《云南社会主义学院学报》
2014年第1期209-210,共2页
Journal of Yunnan Institute of Socialism
基金
贵州省教育厅高校人文社科项目<贵州省"留守"经历大学生人际交往能力研究>
项目编号:12QN042
关键词
留守经历
大学生
人际交往
问题
对策研究
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
50
参考文献
5
共引文献
74
同被引文献
47
引证文献
11
二级引证文献
10
参考文献
5
1
杨琴.
留守经历大学生心理韧性、自立人格及其与心理健康的关系[J]
.中华行为医学与脑科学杂志,2012,21(3):268-271.
被引量:24
2
谢新华,张虹.
对有“留守经历”大学生研究的述评[J]
.山东省团校学报(青少年研究),2011(2):25-29.
被引量:30
3
温义媛.
“留守经历”大学生积极心理品质的质性研究[J]
.赣南师范学院学报,2011,32(4):91-94.
被引量:22
4
何冬丽.
地方院校留守经历大学生社会支持类别差异及其影响因素研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2013,32(7):99-101.
被引量:4
5
徐礼平,方倩.
从心理弹性的视角看有“留守经历”大学生[J]
.新余学院学报,2012,17(2):119-121.
被引量:9
二级参考文献
50
1
王玉花.
儿童期留守经历、社会支持、应对方式与大学生主观幸福感的关系[J]
.中国健康心理学杂志,2008,16(4):388-390.
被引量:51
2
肖水源,杨德森.
社会支持对身心健康的影响[J]
.中国心理卫生杂志,1987,1(4):183-187.
被引量:864
3
于肖楠,张建新.
韧性(resilience)——在压力下复原和成长的心理机制[J]
.心理科学进展,2005,13(5):658-665.
被引量:506
4
杨秀清.
“留守孩”心理问题的教育对策思考[J]
.福建师大福清分校学报,2006,24(2):64-66.
被引量:4
5
张莉华.
具有“留守经历”大学生的心理分析[J]
.当代青年研究,2006(12):28-30.
被引量:92
6
苏霍姆林斯基.育人三部曲[M].毕淑芝,等,译.北京:人民教育出版社,1998.
7
Chen E, Linger D A, Raphaelson Y E, Mattews K A. Socioecon- mic status and health in adolescents: the role of stress interpreta- tions [ J ]. Child development,2004, (4) : 123 - 125.
8
舒艳 张莉华.留守-那一段岁月刻骨铭心.法制与社会,2008,:273-274.
9
成彦.
农村留守儿童及青少年情感与社会适应状况研究[J]
.龙岩学院学报,2007,25(4):143-145.
被引量:10
10
左利华.留守青少年自立人格特点及其与家庭环境、自我效能的关系研究.曲阜:曲阜师范大学,2010:4.
共引文献
74
1
邢利芳,宋一栋.
留守经历对高职生心理健康发展的影响研究——从三个心理咨询个案出发[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(5):239-241.
2
吴朵朵,张佩云.
有留守经历大学生人格发展与优化探究[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(5):338-339.
被引量:6
3
徐礼平.
心理弹性理论对农村留守儿童社会适应性发展的启示[J]
.中小学心理健康教育,2013(6):14-15.
被引量:2
4
银小兰.
农村留守儿童教育的缺失及其积极教育实施方略[J]
.湖南农业大学学报(社会科学版),2013,14(S1):98-100.
被引量:2
5
常保瑞,方建东.
留守儿童的心理特点与教育对策——以贵州省为例[J]
.青年与社会(中外教育研究),2012(8):46-47.
6
许慧,贾黎斋,郑俊英.
8~10岁农村留守儿童心理理论能力影响因素研究[J]
.中华行为医学与脑科学杂志,2012,21(9):784-786.
被引量:3
7
张颖妮.
心理弹性视域下留守经历大学生的人格教育[J]
.现代交际,2012(8):217-217.
被引量:1
8
卜艳艳.
有留守经历的大学生心理健康状况的调查与分析[J]
.兰州教育学院学报,2012,28(9):143-146.
被引量:14
9
徐礼平,田宗远,邝宏达.
农村留守儿童社会适应状况及其与心理韧性相关性[J]
.中国儿童保健杂志,2013,21(7):701-703.
被引量:21
10
陈群,申旭波,王红艳,杨兰,蔡华琴,成焱娜.
留守经历对大学生选择留守问题解决措施的影响[J]
.现代医药卫生,2013,29(18):2755-2756.
被引量:1
同被引文献
47
1
王玉花.
儿童期留守经历、社会支持、应对方式与大学生主观幸福感的关系[J]
.中国健康心理学杂志,2008,16(4):388-390.
被引量:51
2
马桂芬,陈国华,刘馥萍.
基于人际交往能力的大学生创造能力培养思路[J]
.传承,2010(33):124-125.
被引量:3
3
郭变红.
弗洛伊德的人格理论在个案社会工作中的运用[J]
.山西高等学校社会科学学报,2004,16(9):11-14.
被引量:3
4
石岩,邢秀茶.
大学生人际交往现状调查及改善建议[J]
.河北经贸大学学报(综合版),2004,4(3):107-109.
被引量:5
5
张莉华.
具有“留守经历”大学生的心理分析[J]
.当代青年研究,2006(12):28-30.
被引量:92
6
谭杰华.
曾为留守儿童的在校大学生与普通在校大学生人格特征比较[J]
.菏泽医学专科学校学报,2008,20(4):73-74.
被引量:21
7
温义媛.
“留守经历”对大学生人格特质的影响[J]
.赣南师范学院学报,2009,30(4):86-89.
被引量:21
8
李晓敏,罗静,高文斌,袁婧.
有留守经历大学生的负性情绪、应对方式、自尊水平及人际关系研究[J]
.中国临床心理学杂志,2009,17(5):620-622.
被引量:106
9
杨娅娟,陶芳标,万宇辉.
安徽留守儿童抑郁状况及其影响因素分析[J]
.中国学校卫生,2010,31(3):321-323.
被引量:29
10
李兵,吴红梅,周斌.
统筹城乡教育视域下有“留守经历”的大学生现状及发展对策研究[J]
.教育与教学研究,2010,24(7):9-11.
被引量:9
引证文献
11
1
吴小娜.
网络环境下大学生的人际交往问题研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2016(2):68-70.
被引量:1
2
吴小娜.
从意识层面探讨大学生网络人际交往行为[J]
.太原城市职业技术学院学报,2016(3):95-96.
3
代嘉幸,靳媛,张亚辉.
有关有留守经历大学生心理健康状况的研究综述[J]
.卫生职业教育,2017,35(18):152-154.
被引量:4
4
陈香.
“留守经历”大学生特殊思想政治工作机制之构建[J]
.广西青年干部学院学报,2017,27(5):13-16.
5
肖温雅.
网络环境下高职学生沟通能力培养及对策研究[J]
.产业与科技论坛,2018,17(12):194-195.
6
李婷婷.
网络环境下大学生人际交往的影响及对策研究[J]
.当代教研论丛,2019,6(4):5-6.
被引量:3
7
蓝筱梦,杨传利,刘杏华.
留守经历大学生人际关系现状及提升策略研究——以广西壮族自治区高校为例[J]
.高教论坛,2019,0(9):52-56.
被引量:1
8
张涛.
曾留守大学生朋辈心理辅导的思考[J]
.鞍山师范学院学报,2019,21(6):101-104.
9
骆小济.
积极心理学视域下构建有“留守经历”大学生和谐人际关系的路径研究[J]
.智库时代,2020(16):88-90.
10
张瑜.
00后“儿时留守”大学生和谐人际交往能力研究——以广州某高校本科生为例[J]
.学理论,2020(9):67-69.
被引量:1
二级引证文献
10
1
崔婧.
探究微信对大学生人际交往的影响——基于使用与满足理论[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(2):77-79.
被引量:2
2
甘良梅,方珏,魏冉.
高职留守学生社会支持、焦虑与心理健康关系[J]
.辽宁高职学报,2018,20(10):106-109.
3
张振宇.
留守经历对大学生主观福祉的影响[J]
.青年探索,2020,0(1):25-35.
被引量:2
4
任梦飞,李海燕,王丹,陈芸,侯雅楠,郑文贵.
社会支持在超重肥胖青少年心理健康与自杀意念间的中介作用[J]
.中国儿童保健杂志,2020,28(1):15-18.
被引量:7
5
王守祥.
新媒体视阈下大学生人际交往现状研究--基于交往异化理论视角[J]
.管理观察,2020,0(6):105-107.
被引量:1
6
王荣刚.
浅析新媒体对大学生人际交往的影响与对策[J]
.传播力研究,2020,4(19):150-151.
被引量:2
7
杨学芬.
“微时代”社交媒体和大学生人际交往问题探析[J]
.智库时代,2020(28):72-73.
8
张俊杰,刘婷,陈艳玲,汪海彬.
留守经历农村大学生人际关系敏感对心理健康的影响自我效能感和情绪的多重中介作用[J]
.华北理工大学学报(医学版),2021,23(4):303-308.
被引量:6
9
邰仁飞.
有留守经历大学生的学校内部子系统研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2023,39(8):67-69.
10
查培涛,刘明禄,张顺,张颖,白雪,郑毅,唐映丹,贺英,张晶轩,杨国愉.
突发公共卫生事件下军医大学研究生焦虑抑郁调查分析[J]
.中华医学教育探索杂志,2023,22(8):1159-1163.
1
陈忠红.
高校建立对曾有留守经历大学生的扶助体系探索[J]
.延安职业技术学院学报,2015,29(4):46-47.
2
赵建敏.
有“留守经历”的大学生人际交往中的问题解析[J]
.成功,2011(7):275-276.
被引量:6
3
邱云云.
社会主义核心价值观对有农村留守经历的大学生心理教育应用研究[J]
.青年时代,2016,0(26):139-139.
4
张万里.
浅析有“留守经历”大学生的问题及对策[J]
.农村经济与科技,2017,28(6):263-263.
被引量:1
5
张佩云.
从个案分析留守经历对大学生心理健康的影响[J]
.人才资源开发,2016(16):71-71.
被引量:1
6
廖长华,龚艺华.
曾有留守经历的大学生人格及发展的研究现状与进展[J]
.高教学刊,2016,2(17):26-28.
被引量:3
7
徐治国,张学昌,唐晨,李洁.
浅析留守经历对大学生人际交往的影响[J]
.太原城市职业技术学院学报,2014(7):64-66.
被引量:1
8
余霞.
具有“留守”经历大学生的问题及解决对策[J]
.高校辅导员,2014(5):48-51.
被引量:5
9
程旭惠.
有留守经历大学生人格发展问题探析[J]
.社科纵横,2015,30(11):64-66.
被引量:1
10
王峰.
“留守经历型”大学生的就业现状分析及对策研究——以阜阳师范学院为例[J]
.阜阳师范学院学报(社会科学版),2013(6):116-118.
被引量:2
云南社会主义学院学报
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部