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浅谈数学教学中如何突出主体
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摘要
创设教学情境,提供主动参与学习的空间,激发学习兴趣,诱导主动学习的欲望,提供讨论、训练机会。
作者
张兴武
机构地区
多伦县五号小学
出处
《商情》
2014年第14期346-346,共1页
关键词
强制
兴趣
主题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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