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素质教育课堂教学的新理念与新构想
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摘要
课堂教学是学校教育的主渠道,落实素质教育课堂教学为重为先。为此,要对课堂教学建立新的理念和做出新的构想。首先要在观念层面上建立新的全面学习观、师生定位观和课堂运作观;其次要在操作层面上对课堂教学的总体目标、教学原则、基本成分、基本策略、教学程序做出新的整体设计。
作者
刘如平
机构地区
陕西教育学院教育系
出处
《陕西教育学院学报》
2000年第4期7-9,共3页
Journal of Shaanxi Institute of Education
关键词
课堂教学
素质教育
教学原则
教学程序
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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