期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于《有机分析》课程改革实践被引量：1

下载PDF

导出

摘要《有机分析》作为高职院校工业分析与检验专业的专业必修课程,从高职院校学校课程改革后,打破了原有的教学模式,创建新的教学方法,并在课堂中应用,提高了高职教育教学质量,本文针对课程改革前后的对比,对《有机分析》的课程改革进行简要分析。

作者顾婉娜

机构地区辽宁石化职业技术学院

出处《中小企业管理与科技》 2014年第11期259-260,共2页 Management & Technology of SME

关键词有机分析课程改革课程设计

分类号 O656 [理学—分析化学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1邵晓霞.新课程背景下的课堂教学——课程改革的生长点[J].现代中小学教育,2011,27(9):18-22. 被引量：6
2陈丽.基于“以工作过程为导向”的《导游业务》课程改革研究——以宁夏职业技术学院为例[J].中小企业管理与科技,2012(28):264-265. 被引量：4
3刘美玲.高职院校无机化学课程改革之探析[J].天津商务职业学院学报,2014,2(1):84-85. 被引量：1
4姚如富,姚得利,方璐.微型实验在中学化学课程改革中的应用及推广--大学生研究性学习案例[J].合肥师范学院学报,2012(6).
5白亚蒙.高职医学院校分析化学课程改革探索[J].求医问药（下半月刊）,2012,10(9):689-690. 被引量：1
6姜国玉.高师分析化学课程改革的研究与实践[J].长春师范学院学报（自然科学版）,2013,32(1):140-141. 被引量：4

二级参考文献25

1邹洪,叶能胜,谷学新.关于基础仪器分析课程建设的几点提议[J].首都师范大学学报（自然科学版）,2007,28(S1):109-110. 被引量：12
2徐宝荣,姜彬.在分析化学教学中培养学生的创新能力[J].东北农业大学学报（社会科学版）,2005,3(2):65-67. 被引量：9
3钟启泉.课程改革：新视点与生长点[J].中国教育学刊,2005(8):20-22. 被引量：29
4何灿华.课堂文化建设亟待关注[N].中国教育报,2006-4-18(8).
5姚雪莹.导游业务教学中职业技能培养研究[J].沈阳师范大学学报,2011,3.
6刘丽.《无机化学》课程教学改革的实践探索[J].技术与市场,2009,16(6):73-74. 被引量：6
7李朝东.现象学的哲学观——兼论胡塞尔与海德格尔哲学观的差异[J].哲学研究,2009(8):84-92. 被引量：5
8蔡春.现象学精神及其教育学意蕴[J].教育研究,2009,30(8):44-49. 被引量：28
9王悦辉,雷雪峰,李晶,梁锐杰,钟建军.无机化学教学改革的实践与思考[J].现代商贸工业,2010,22(5):242-242. 被引量：2
10冯青琴.分析化学实验教学改革与大学生能力培养[J].安阳师范学院学报,2010(2):129-131. 被引量：11

共引文献11

1邵晓霞.文化视角下的民族团结教育实现问题[J].甘肃社会科学,2012(2):15-18. 被引量：16
2屠闻文.分析化学理论课和实验课教学的有效结合[J].大学教育,2013(22):104-105. 被引量：6
3范彩玲,周映霞,张海燕,崔淑敏,李伟.农业院校分析化学课程建设实践[J].中国科教创新导刊,2014(1):118-119. 被引量：1
4郭淑清,纪晓丽.论创新教学方法对中学政治课堂教学实效的提升[J].通化师范学院学报,2014,35(1):137-138. 被引量：1
5雷舰.财务管理综合技能课程的翻转课堂教学设计研究[J].商业会计,2015(20):124-125. 被引量：1
6范玉华.商务英语函电课程教学改革与创新[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2015,17(5):595-598. 被引量：3
7王春梅.基于北京农职院一日游的导游服务研究[J].中国市场,2017(20):277-278.
8李娜.浅论师范本科生分析化学理论与实验课程综合一体化[J].广州化工,2018,46(14):138-140. 被引量：3
9刘普飞,刘红伟,段正秀.基于工作过程为导向的《护用药理》教学改革实践[J].中国校外教育,2019(18):126-126.
10张倪颖.翻转课堂在初中英语阅读教学中的应用[J].英语广场（学术研究）,2023(13):133-136. 被引量：1

同被引文献1

1巴图尔·卡迪尔,帕提马·苏来曼.浅谈“胡格”教学模式在“有机分析”教学中的应用[J].时代教育,2016,0(12):82-83. 被引量：2

引证文献1

1张慧弟.有机分析课程教学方法改革实践[J].课程教育研究,2018,0(14):227-227.

1胡少妹.《有机分析》教学创新与实践[J].科技信息,2010(12):192-193.
2刘春红,冯志彪,陈一.《有机分析》课程改革及实践[J].广州化工,2011,39(14):179-180. 被引量：1
3唐明宇.浅谈高职工业分析与检验专业物理化学课程[J].中国科技纵横,2014(8):269-269.
4方明建,郑旭煦.应用化学专业“分析化学”课程的教学改革与实践[J].高等理科教育,2004(2):72-74. 被引量：8
5郭璇,赵凤英,陈水木.《有机分析》课程模块式教学初探[J].江西化工,2010,26(1):16-18. 被引量：5
6崔霞.新课程高中化学中元素化合物知识的教学研究[J].化学教育,2014,35(7):18-21. 被引量：5
7刘云,李杰.医用无机化学实验课考核办法改革前后之对比[J].科技信息,2013(14):131-131.
8李蓉,蒋云霞.浅谈高职《仪器分析》课程的教学改革[J].科技信息,2009(30).
9胡少妹.技工学校化学课程改革实践——研究性学习[J].科技信息,2012(10):292-292.
10郝凌云,张文妍,陈晓玉,林青,李新华.以卓越工程师培养目标为导向的材料化学课程改革实践[J].化学教育,2015,36(20):6-9. 被引量：3

中小企业管理与科技

2014年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部