教艺三品
-
1蒋莉,袁郊.“三品教育”的实践探索[J].人民教育,2009(3):41-42.
-
2王东生,罗艳梅.韩愈的人性论和教育伦理思想研究[J].河北软件职业技术学院学报,2011,13(1):57-60.
-
3确立“三品”办学目标 育全面发展人才——北京市顺义区杨镇二中[J].中国教育学刊,2012(12).
-
4于凤梅.“三品”教师与“三品”文化的探索[J].现代教育科学（普教研究）,2014(4):97-100. 被引量：1
-
5于凤梅.“三品”教师在发展性教育中成长[J].现代教育科学（普教研究）,2012(4):82-83. 被引量：2
-
6杨旭红.过“三品”生活，享幸福教育人生[J].师资建设（双月刊）,2014,0(5):76-76.
-
7程宇.温州华侨职业中专“三品”德育模式[J].职业技术教育,2010,31(26):1-1.
-
8曾贞.无为之善:教学价值的逻辑起点和终极追求——兼论古代儒、道学之“善”论[J].学术探索,2012(6):104-106.
-
9陈正飞.品课——政治教师专业成长的阶梯[J].成才之路,2015,0(13):36-36.
-
10吴有明.在践行“三品”中提升干部素质[J].科学咨询,2010(23):27-29.
;
