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谈谈文本解读的分析方法与视角（下）

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摘要（上接第1期）其二是通过对文本内容的因果关系分析，从更深层次上把握作品的精神实质，加深对课文内容等方面的理解。宁鸿彬老师在教学《皇帝的新装》时，首先对文本做了因果分析，并以这种分析为基础，形成了课堂独特的教学设计。请看宁老师的板书：

作者伊道恩

出处《语文教学研究》 2014年第2期3-6,共4页

关键词文本解读《皇帝的新装》因果关系分析教学设计文本内容精神实质课文内容因果分析

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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语文教学研究

2014年第2期

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