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紧扣四个关键环节 提高历史教学成效
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摘要
初中历史的教学教育工作,在新课改的推动下,步入新的发展时代。作为初中历史教师应在新课改要求下,创新教学思维,促进教学活动的师生互动和生生互动,整合教学资源、优化教学设计、提高教学素质化,不仅有效兼顾学生的综合发展,更实现了初中历史教学成效的提升。
作者
陶必龙
机构地区
江苏省滨海县五汛中学
出处
《学苑教育》
2014年第9期10-10,共1页
关键词
初中历史
新课改
提高成效
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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学苑教育
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