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小学生计算错误根源分析及改进策略
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摘要
小学生计算错误的原因既有教师方面的,也有学生方面的。在了解学生计算错误的原因之后,教师应注意加强备课中灵活使用教材,研究学生学习规律、帮助学生理清算理,加强训练夯实学生基础、培养学生良好学习习惯等措施,以提高学生的计算能力。
作者
黄秀华
机构地区
福建省三明市梅列区东新小学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第3期103-104,共2页
关键词
小学生
计算错误
根源
改进策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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