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浅谈学生数学思想培养
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摘要
本文分析了现有课堂数学教学中存在的一些弊病,阐述了中学生要具备数学思想的重要性及中学阶段需要培养的几点比较重要的数学思想。这些数学思想包括化归思想(转化思想)、数形结合思想、函数思想、分类讨论思想等。
作者
睢琼
机构地区
西安市临潼区马额中学
出处
《新西部(中旬·理论)》
2014年第3期136-136,共1页
New Western
关键词
中学生
数学思想培养
重要性
方法
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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新西部(中旬·理论)
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