以文史结合活跃大学语文课堂探索

传统高校大学语文教材中,晦涩难懂的文言文及近现代诗文所占比重很大。如何讲得精彩、深入,是一线教师们普遍困扰的问题。本文分享四个成功为课堂带来活力的"以史证文"的案例,供同僚参考借鉴。