摘要
为了解法务会计本科生的专业承诺状况,采用专业承诺量表对320名法务会计本科生进行调查。结果表明,法务会计本科生的专业承诺整体水平一般,其中规范承诺水平最高,继续承诺水平最低;不同性别、生源地、文理科学生的专业承诺差异不显著;不同年级学生的专业承诺水平存在显著差异。学生所学专业与自己兴趣的符合程度、专业课的教学氛围、对所学专业及人才培养方案的了解程度、对就业前景的预期等因素影响其专业承诺水平。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2014年第4期36-39,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION