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加强团队研修 聚焦课堂教学——徐州市第十三中学提升教师课程能力的实践探索
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摘要
教师的课程能力,是指教师自身拥有并运用于课程活动中,直接影响课程活动实施,决定课程活动成效的能动力量。他包括教师的课程决策能力、课程开发能力、课程设计能力、课程组织能力、课程实施能力、课程评价能力、课程研究能力等等。
作者
舒惠
机构地区
徐州市第十三中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2014年第3期34-36,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
课程能力
教师
实践探索
课堂教学
徐州市
研修
中学
聚焦
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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