期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育奖惩的分明与模糊
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人们外出参观一些先进学校,学习归来的经验之谈。往往有这样一句:教育奖惩务必分明,干好干孬不能一样。然而,教育的真切实践给予我们的深切感悟却是:这话可能是一个轻松的“谎言”.也可能就是一种“肤浅”的认识。
作者
徐业毅
机构地区
东海县初级中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2014年第3期75-76,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
教育
奖惩
模糊
学校
学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王玉霞.
洛克的教育奖惩思想及其心理学探析[J]
.才智,2009,0(14):169-169.
被引量:1
2
汪道胜.
研究性学习中的“心”动与“形”动[J]
.教育文汇,2002,0(4):45-45.
3
校园“追星族”[J]
.江苏教育,2008(14):40-41.
4
王艳玲.
主题班会的设计与开展[J]
.产业与科技论坛,2015,14(6):162-163.
被引量:1
5
黄建萍.
擂台赛“火”了校园[J]
.中国学校体育,2010,29(3):88-88.
6
王正平.
论教育公正[J]
.伦理学研究,2016(6):74-79.
被引量:8
7
江平.
浅谈提高教师建设有效课堂执行力的策略[J]
.华人时刊·校长版,2015,0(1):113-113.
被引量:1
8
郭子婷.
浅谈美术欣赏课中学生审美兴趣的培养[J]
.山西科技,2007(5):59-60.
9
郑清建.
爱,当适可而止[J]
.素质教育大参考,2012(9):58-59.
10
史柏良.
关于有效管理的思考——读《卓有成效的管理者》一书有感[J]
.小学教学研究(理论版),2011(10):99-100.
江苏教育研究(实践)(B版)
2014年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部