马克思主义话语权在学校思想政治教育中的实现研究述评

对国内外马克思主义理论者关于“意识形态话语权与学校教育”理论成果进行了分析和梳理，对理论价值和不足之处进行概括和总结，并提出未来研究的方向和需要创新之处。