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美日两国学前教育跨文化比较摭探
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摘要
美日两国学前教育发达,立足于本国国情和文化传统,学前教育体制、师资和课程建设都各具特色。两国学前教育特色的对比研究对我国学前教育发展具有一定的借鉴意义。
作者
黄冬梅
机构地区
柳州城市职业学院文化与旅游系
出处
《教育界(高等教育)》
2014年第3期189-189,91,共2页
Education Circle
关键词
跨文化
美国
日本
学前教育
比较研究
分类号
G04 [文化科学]
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