期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
20以内加减法口算错误的研究与对策
下载PDF
职称材料
导出
摘要
20以内的数的加减法是数学计算的基础,特别是大于10的加减法更为重要,20以内加减法的口算速度直接决定了小学阶段多位数加减法计算的快慢,直接影响着小学生学习数学的兴趣及成绩。因此,学好20以内的加减法对每个一年级的学生来讲是非常重要的,必须的。笔者根据自己多年的数学教学经验,就如何提高20以内加减法口算正确率提出了自己的见解。
作者
朱丹丹
机构地区
江苏省盐城市建湖县实验小学教育集团
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第3期131-131,共1页
Education Circle
关键词
20以内
加减法
口算错误
对策研究
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高塞平.
浅谈培养低年级学生的计算能力[J]
.飞(素质教育),2014(3):41-42.
2
杨忠.
论怎样提高低年级学生的计算能力[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(1):216-216.
3
杨国栋.
浅谈小学低年级20以内加减法的计算方法[J]
.教育管理与艺术,2014(3):188-188.
4
张青山,徐志军.
自然数方幂和的求法[J]
.四川职业技术学院学报,2004,14(3):63-63.
5
辛瑛.
口算教学训练之我见[J]
.新课程学习(下),2011(9):37-37.
6
刘楚琼.
培养学生自主学习能力的尝试[J]
.新课程学习(下),2013(3):134-134.
被引量:1
7
孙玉萍.
如何提高小学低段学生口算兴趣[J]
.信息教研周刊,2014(7):69-69.
8
古丽巴哈提·托合特白.
浅谈如何提高低年级学生的计算能力[J]
.新课程学习(中),2013(1):88-88.
9
柴永鑫.
浅谈“20以内加减法”计算教学的有效策略[J]
.教育界(综合教育),2015(12):121-121.
被引量:2
10
朱卫平.
能被奇数整除的整数特征研究[J]
.湖州师范学院学报,2002,24(6):21-24.
被引量:1
教育界(教师培训)
2014年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部