摘要
随着我国新课改的不断加大，越来越重视对学生素质的培养，以及学生综合能力的培养。高中美术鉴赏课是普通高中的必修课程之一，这门课虽然不是高考的考核内容，但它对培养学生的审美能力，提高学生的综合素养有着重要的作用。高中美术鉴赏课虽然已经在高中课程中开很久了，但是如何优化高中美术鉴赏课课堂教学，提高高中美术鉴赏课的课堂教学效率，全面提升教学的效益，达到教学目标，这仍然是高中美术鉴赏课课堂教学中没有解决的一个难题，本文中笔者将从高中美术鉴赏课课堂教学的现状入手，结合建构主义等学习理论以及教学理论，对优化高中美术鉴赏课课堂教学策略进行探究和分析。希望对优化我国高中美术鉴赏课课堂教学策略有所帮助。
