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渐长渐宽渐无穷被引量：1

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摘要小引对于我来说，课堂是长度，天天在延伸；教科研是宽度．日日在拓展。25年，我的从教之路，渐长，渐宽……

作者李仁甫

机构地区江苏省盐城中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2014年第4期4-7,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词中学生语文学习阅读知识课外阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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3于大鹏.在语文边界内生成——特级教师李仁甫的教学资源取用之道[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2021(5):44-47.

语文教学通讯（高中）（A）

2014年第4期

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