《财经写作》课程中“计划”的教法探析

写作课程因为受教学内容的限制，在授课形式上相对单调，长期以来很难摆脱“先讲后写”的枯燥模式。在长期的教学实践中，探索了一些新的教法，主要以“计划”为例进行解析，期望可以对写作课的全新授课模式提供一种尝试。