关于课程模式的理论探讨

对课程模式作理论上的深入探讨，是近年课程改革实践提出的迫切要求。课程模式是典型的、以简约的方式表达的课程范式，具有与某种特定条件相适应的课程结构和课程功能。完整的课程模式应有模式主题、功能与结构设定，并构建恰当的支持系统，划定其适用环境。课程模式有两类生成方式。课程模式多样化是学校办学模式多样化的内在机制。