临床实习对护理诊断能力的培养

通过对115名实习护士在实习过程中护理诊断能力的调查，本文认为，实习过程有助于提高护生的护理诊断水平，在等级较高医院实习的护生护理诊断的能力则更强。存在问题：实习结束后护生仍存在诊断用记号不准确、护理诊断的相关因素欠缺或不准确的现象，护生普遍轻视心理社会性护理诊断，对病人病史中的生活状况及自我程度的评估和对心理、社会方面的评估都存在不足。