出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2001年第3期21-23,共3页
China Higher Education
同被引文献977
-
1岑家峰.新时代高职院校社会服务现状及能力提升路径研究——基于广西高水平高职学校质量报告的分析[J].职业技术教育,2021,42(18):47-52. 被引量：21
-
2雷芳.对民办高校内涵式发展战略的思考[J].高等教育研究学报,2007,30(2):78-81. 被引量：7
-
3叶忠明.现代高等教育思想体系的探讨[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2002,21(4):1-3. 被引量：1
-
4蔡文伯.当前实施学分制教学管理制度的再度思考[J].高等理科教育,2001(4):72-75. 被引量：7
-
5张百让,白琴,曲跃华,苏启明,田中岭,王强.实施素质教育培养面向21世纪的医学专科人才——医学专科人才培养类型及模式的研究[J].西北医学教育,2001(1):6-7. 被引量：8
-
6胡保利.试论高等学校教育教学质量监控系统的建立[J].河北大学学报（哲学社会科学版）,2000,25(4):65-69. 被引量：13
-
7童芍素.面向21世纪大学生素质结构及培养途径[J].思想教育研究,2000(5):2-6. 被引量：17
-
8孙崇正,肖念,金保华.改革开放以来我国高等教育人才培养质量观的演进与启示[J].清华大学教育研究,2009,30(2):48-53. 被引量：20
-
9段小明.高校财务预算管理探析[J].宿州学院学报,2006,21(1):123-125. 被引量：3
-
10陈建斌.论数字化校园建设的要点和策略[J].中北大学学报（社会科学版）,2002,20(1):96-98. 被引量：27
引证文献220
-
1万朝丽,黄静梅.新世纪以来我国关于国际职业教育质量保障的研究综述[J].教育科学论坛,2020(33):19-24.
-
2丰聪.大众化教育背景下的精英教育[J].河北理工大学学报（社会科学版）,2007,7(S1):120-122. 被引量：2
-
3辛兵,王维民.坚持用科学发展观统领中国高等医学教育的发展与改革[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2006(S1):59-61. 被引量：4
-
4田波平.加强实验与实践教学培养现代农业工程人才[J].华中农业大学学报,2005,24(S1):169-171. 被引量：3
-
5程文广.体育高等教育的质量标准与质量观[J].体育成人教育学刊,2004,20(1):1-3. 被引量：7
-
6骆四铭.大众高等教育质量保障的三个层面[J].中国电力教育,2002(3):1-4.
-
7王学民,薛峰峰.高校扩招形势下的专科教育发展[J].沧州师范学院学报,2001,17(4):72-73.
-
8孙芳仲,黄鸿鸿,林若红.扩招对职业大学办学的影响及其对策分析[J].天津职业大学学报,2002,11(1):7-13. 被引量：9
-
9王兰兰.应用型本科院校CBE人才培养控制体系的构建[J].文教资料,2006(14):55-56. 被引量：3
-
10张学忠.高等学校教师管理模式和机制探析[J].昆明理工大学学报（社会科学版）,2002,2(1):63-67. 被引量：9
二级引证文献1190
-
1王垚芝.新中国成立70年中职人才培养目标的发展历程与特征[J].教育科学论坛,2019,0(36):24-30. 被引量：5
-
2王琪,车如山.潘懋元高等教育思想体系的宏观结构特征扫描[J].中国高等教育评论,2020(1):61-73. 被引量：2
-
3李喜霞.高等农业院校新工科建设与高等数学教学改革思考[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2022,24(4):484-491.
-
4包红,董秀,李东薇.基于特殊时期的数学课程教学实践[J].电子技术（上海）,2020(10):82-83.
-
5卜晓梅.基于教育公平的精英教育——吉林省本科旅游人才培养的新路径[J].大众标准化,2020,2(2):219-220.
-
6罗福凯.财务管理专业课程设置的解释与探索[J].财务管理研究,2023(4):88-95. 被引量：2
-
7高道才,张立新.“新农科”人才应具备的创新素质和培养路径研究[J].高等农业教育,2020(1):51-55. 被引量：19
-
8夏继凤,南艳,颜虹.宁夏原州区乡镇卫生院卫生人力资源现状的研究[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(30):49-49.
-
9王明东.借鉴TQM 加强成人教育质量管理[J].中国成人教育,2007(18):30-31. 被引量：4
-
10吴春妮.论学分制条件下的高校教学秘书工作[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2005,27(S1):75-76. 被引量：4
-
1温海芳,李海燕.培养大学生创造能力的思考[J].河北职工医学院学报,2002,19(4):46-47.
-
2潘熙.发道·择业·创新——论小学教师如何应对新课程标准[J].阿坝师范高等专科学校学报,2002,19(2):80-83.
-
3潘懋元.走向21世纪高等教育思想的转变[J].嘉兴高等专科学校学报,1998,11(4):1-7. 被引量：7
-
4乐建波.新课程标准下生物课的创新教育[J].中国校外教育（中旬）,2009(4):113-113.
-
5潘懋元.走向21世纪高等教育思想的转变[J].教学与教材研究,1999(1):9-13. 被引量：12
-
6李彩红.浅谈美术课的创新教学[J].信息教研周刊,2013(11):32-32.
-
7黄鹏.实现学生主体地位 提高学生综合素质[J].新课程研究（下旬）,2009,0(3):166-167.
-
8艾淑艳.浅谈数学教学[J].中国校外教育,2009(S1):115-115.
-
9许笑阳.学习方式的转变给学生带来了新的活力[J].新课程（小学）,2013,0(9):168-168.
-
10邢春红.物理教学要渗透人文精神教育[J].聊城大学学报（自然科学版）,2007,20(1):102-104.
;
