关于提升我国中小学教师质量的思考——基于世界各国的政策经验

我国有1600万教育工作者，其中有1200万是中小学教师，如何提升中小学教师质量已成为社会各界关注的一大问题。2011年12月，教育部先后颁布了《幼儿园教师专业标准》《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》。为了认真贯彻实施中小学教师专业标准，进一步促进教师的专业发展，我们有必要吸取和借鉴世界主要发达国家和地区有关教师教育发展的经验。北师大国际与比较教育研究院组织开展了相关研究，从各国教育政策的角度，总结了以下几点经验。