识字教学,不可忽视字形——从甲骨文起步

汉字是音、形、义的结合体，在当前小学语文的识字、写字教学中，教师比较重视的是字音和字义，往往忽视字形。甲骨文保留了汉字遗传的全部基因，昭示了汉字在字形和字义之间逻辑的、内在的联系，在识字教学中可适当引入甲骨文：以游戏的方式感受汉字字形的趣味，以涂鸦的方式感知汉字字形的美妙，以辨析的方式体察汉字字形蕴含的文化。