生本化教学设计基本策略

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摘要第一，要以学生现有知识水平和生活经验为基础设计弹性教学方案。生本化教学设计要求教师在准备教案时，以学生现有的知识水平、生活经验出发，注重宏观设计，着眼动态生成，充分考虑到课堂可能出现的各种情况，并给学生足够的时间和空间，从而使整个预设有更大的包容度和自由度，为学生知识的生成创造条件。对课堂教学进行“预设”时，应“着眼于整体，立足于个体，

作者卓晓敏章民

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2014年第3期91-92,共2页 Research and Review on Education

关键词教学设计学生知识生活经验知识水平 “预设” 课堂教学教学方案基础设计

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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