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学硕连读班教学管理模式的创新研究
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摘要
目前高等院校普遍地存在重知识、轻能力的倾向,我校推行的“学硕连读班”是针对目前材料学科专业在人才培养模式上的这一弊端。
作者
周静
顾少轩
张枫
张乐媛
徐庆
陈文
机构地区
武汉理工大学
出处
《建材高教理论与实践》
2001年第1期104-105,共2页
Theory and Practice of Higher Education in Building Material Science
关键词
研究生教育
教学管理模式
本科教育
多元化管理
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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建材高教理论与实践
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