高中化学迷思概念转变的有效教学策略研究

化学作为一门自然学科，要学好它的关键是弄清楚其基本概念。而如今的高中化学的教学当中常常出现学生认为化学概念难学，教师也认为难教的现象。之所以出现这样的情况，最关键的就是学生脑海当中的迷思概念，也就是把相关的化学知识的概念和之前一些相关的基本常识混为一谈。针对这样的情况，要进行高中化学的有效教学，转变迷思概念显得至关重要。