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多媒体在初中物理教学中应用的思考
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摘要
多媒体具有实时性、直观性、交互性的特点,在物理教学中运用多媒体技术,能使课堂教学更直观形象,能够清晰地模拟实验特点,激发了学生学习兴趣,优化了物理教学过程,增大了教学容量,优化了物理实验教学,提高了教学效果。
作者
萨仁
机构地区
内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山三中
出处
《中国信息技术教育》
2014年第6期145-145,共1页
China Information Technology Education
关键词
多媒体
初中物理教学
应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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