“异”出新意“创”出精彩“放”出亮点——小学英语阅读教学的有效性探究

阅读教学一直是小学英语教学中的难点。在实际教学中，对阅读教学的认识不足，导致阅读课存在着很多问题。笔者结合自身阅读教学的实践和探究，分别从阅读的三个阶段具体分析了提高阅读教学有效性的策略。