摘要
近年来,随着教学体制的不断改革,小学高年级的语文都有了明显的改变,对学生的读写能力也有了进一步的要求。因此,提高学生的读写能力成了教师们的首要任务。语文是一门与我们生活学习息息相关的学科,不仅和我们目前的学习生活有影响,对将来的生活也有起着重要作用。学生的语文读写能力弱不止和自身有关,和教师的教学方法也有很大的关联,如果教师自身的语文水平没有达到一定素养,就不能很好的把阅读和书写两者结合起来,从而造成单独教学,学生的读写能力则不能得到提升;许多学生在学习语文时不注意平时的语言积累,在书写材料时没有东西可写,词汇严重缺乏。要改变这种现状,要先从培养学生阅读开始,使学生在课堂外也能自己自觉的阅读课外知识,积累更多的素材,为写作打下基础。
出处
《小学科学》
2014年第3期57-57,共1页
Science