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幼儿园生态化教学活动
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摘要
生态化教学是采用生态学原理分析、解释复杂的教学现象,并立足生态范式实施的教学活动,它强调教学活动要体现整体共生、自然和谐和动态平衡等生态特征。生态化教学所追求的旨趣与幼儿教育课程教学改革的整合性趋势相切合,因此获得了走进幼儿园的合理性,它成为当前幼儿园变革课堂教学的一种路径。
作者
殷海燕
机构地区
连云港师范高等专科学校学前教育与音乐学院
出处
《小学科学》
2014年第3期162-162,共1页
Science
关键词
生态化教学
教学活动
幼儿园
课程教学改革
生态学原理
生态特征
幼儿教育
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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