构建贫困高职生资助与教育相结合的育人新格局

贫困生是高校值得关注的特殊群体，他们承受着经济和心理的双重压力，能否排除贫困生的心理困扰，并对其进行心理健康教育，不仅关系到贫困生个人及家庭的前途和命运，更关系到学校乃至整个社会的稳定和发展。因此，完善贫困生资助体系和心理健康教育机制，构建贫困高职生资助与教育相结合的育人新格局，显得尤为迫切和重要。