计算机辅助英语听力教学中的教师角色定位

多媒体网络技术已被广泛应用于英语教学领域，因此也改变了传统的英语听力教学模式，在这种背景下如何提高学生听力，需要教师对自己的角色进行重新认识和调整。本文通过对计算机辅助听力教学环境下的教学特点进行了分析阐述，在此基础上对英语听力授课教师的角色定位提出了一定的建议。