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如何培养高中学生阅读和分析史料的能力
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摘要
随着新课程改革的开展,高中学生阅读和分析史料的能力越来越受到人们的重视。本文就学生常见的几种类型的史料,进行分析与解读,对课堂教学中如何运用史料教学来提高学生的史料阅读能力,提出几点看法。
作者
沈毅
机构地区
云南省昆明市第三十一中学
出处
《学园》
2014年第8期100-101,共2页
Academy
关键词
高中学生
史料阅读能力
史料类型
史料教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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