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初三化学运用“有效共识”的教学设计与课堂实践——浅析“过氧化氢制氧气”一课的教学设计与课堂实践
被引量:
2
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摘要
作者从初三化学老师的角度探讨了课堂中运用“有效共识”的5点看法,并以《过氧化氢制氧气》一课剖析了运用“有效共识”的具体做法和体会。
作者
杨苏炜
机构地区
上海市久隆模范中学
出处
《化学教与学》
2014年第4期58-60,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
初三化学
有效共识
教学设计
课堂实践
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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