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“二氧化碳的功与过”教学设计
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摘要
文章从化学观念的教学角度介绍了《二氧化碳的功与过》的设计方案和备课思路。
作者
周春露
机构地区
泰州市姜堰区南苑学校
出处
《化学教与学》
2014年第4期64-65,78,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
二氧化碳
教学流程
设计思路
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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