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用“启发式”教学激发学生学习物理的兴趣

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摘要兴趣是最好的老师,本文以“启发式教学”的形式,从学生在哪些方面有兴趣,如何激发学生的兴趣,怎样了解学生是否对课程有兴趣以及今后课堂教学中的建议几个方面,作了粗浅的论述.

作者何冲

机构地区广东省湛江市二中海东中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第4期26-27,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词激发兴趣方法评价建议

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2014年第4期

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